GRUPA MŁODSZA
6.30 - 8.00
Schodzenie się dzieci w sali, zabawy indywidualne. Aranżowanie otwartych sytuacji wychowawczo-dydaktycznych, pozostawienie dzieciom możliwości wyboru i inicjatywy. Inspirowanie do spontanicznej działalności zabawowej. Praca indywidualna oraz dydaktyczno – wyrównawcza. Praca z dzieckiem zdolnym.
8.00 - 8.30
Zabawy ruchowe integrujące całą grupę, czynności higieniczne.
8.30 – 9.00
Śniadanie, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
9.00 – 9.45
Zajęcia dydaktyczne w ramach realizacji programu wychowania przedszkolnego z całą grupą i w małych zespołach. Nabywanie umiejętności przez działanie, stwarzanie sytuacji edukacyjnych stymulujących wszechstronny rozwój dziecka. Organizowanie środowiska inspirującego podejmowanie zabaw tematycznych, dydaktycznych, badawczych
i ruchowych. Wspieranie działań twórczych podczas kontaktu dzieci ze sztuką, muzyką
i literaturą w miarę możliwości korzystanie z potrzeb specjalistów.
9.45 - 10.30
Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci w sali.
10.30 - 10.45
Czynności samoobsługowe w szatni,wdrażanie do samodzielności.
10.45 - 11.45
Pobyt na powietrzu. Zabawy dowolne i organizowane przez nauczycielki w małych grupach, rozmowy indywidualne, prace porządkowe, gry i zabawy z wykorzystaniem urządzeń ogrodowych, obserwacje przyrodnicze, spacery, wycieczki, zabawy ruchowe organizowane z całą grupą, dobór zajęć uzależniony jest od pogody i pory roku; Uczenie zasad postępowania warunkujących bezpieczeństwo dziecka w budynku, w ogrodzie i poza terenem przedszkola. Wykorzystywanie i tworzenie okazji do poznawania rzeczywistości przyrodniczej.
11.45 - 12.00
Czynności samoobsługowe w szatni, zabiegi higieniczne w łazience, przygotowanie do obiadu.
12.00 - 12.30
Obiad, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
12.00 - 12.30
Czynności samoobsługowe- przygotowanie do poobiedniego odpoczynku. Odpoczynek: słuchanie muzyki relaksacyjnej i literatury dziecięcej itp.
12.30 - 13.15
Zabawy swobodne wynikające z zainteresowań dzieci w sali.
13.15 - 13.30
Czynności higieniczne, przygotowanie do podwieczorku.
13.30 – 13.50
Podwieczorek, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
13.50 - 15.00
Organizowanie różnorodnych zabaw, jako stymulatora rozwijania aktywności dziecka
w sali lub na powietrzu. Praca indywidualna oraz dydaktyczno – wyrównawcza w sali lub
w ogrodzie. Praca z dzieckiem zdolnym. Organizowanie warunków do twórczej aktywności poprzez udział w zajęciach dodatkowych prowadzonych przez specjalistów.
15.00 - 16.00
Rozchodzenie się dzieci.
GRUPA "O"
- Schodzenie się dzieci, rozmowy indywidualne z rodzicami, zabawy dowolne wg zainteresowań dzieci, gry i zabawy stolikowe.
- Czynności samoobsługowe, higieniczne w łazience, przygotowanie do śniadania.
- Śniadanie, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
- Praca zespołowa lub indywidualna o charakterze obserwacyjnym.
- Ćwiczenia poranne.
- Czynności organizacyjne, przygotowanie sali do zajęć.
- Zajęcia programowe z zakresu mowy i myślenia, pojęć matematycznych.
- Zajęcia programowe wyzwalające u dzieci aktywność plastyczną, muzyczną i ruchową.
- Spacery, wycieczki, zabawy i gry ruchowe w sali i na powietrzu.
- Czynności samoobsługowe, higieniczne w łazience, przygotowanie do śniadania. Obiad, przestrzeganie zasad dobrego wychowania podczas spożywania posiłku, ćwiczenie umiejętności posługiwania się sztućcami.
- Zabawy relaksacyjne, słuchanie bajek, gry i zabawy dydaktyczne, utrwalenie materiału programowego, ćwiczenia gramatyczne, słownikowe, praca wyrównawcza
- Zabawy dowolne służące realizacji pomysłu dzieci (zabawy konstrukcyjne, tematyczne,
w kącikach zainteresowań), rozchodzenie się dzieci.